由卓越提名，推薦林嬌嬌擔任總幹事，其他成員全部透過，這是要具體幹事的人，他們這些老傢伙們也沒有這種精力，讓他們開個會、參觀、喝茶，他們還行，跑腿幹活真幹不了。
接下來就是制定慈善基金會的章程，卓越事先草擬了一份，在會議上逐一讓大家討論，有意見就發表意見，提出更加可行的條款，沒有意見的條款就一致透過。
等到把章程制定好，剩下的事情就是跑手續了，這事由林嬌嬌去負責。
眾老傢伙們看著林嬌嬌一副幹練的打扮和十足的精神頭都很放心。
器官移植中心馬上就要投入使用，醫院各大科室正在等待器官移植並且在住院的患者都開始轉到了器官移植中心的病房住院。
病房區暫時分為五個區域，即心臟移植區、肺移植區、肝移植區、腎移植區和眼角膜移植區，另外還有脾臟和胰腺移植病房區都有預留，只是現在並沒有人做脾和胰腺移植。
各個病房區都有專門的護士、醫生，這些醫生護士都是從各大外科科室抽調過來的，今後就在這裡上班。
目前，暫時由卓越負責心臟、肺和肝臟的移植，他是第一負責人，各專科還另外各有三個主任醫師級別的外科醫生，腎臟移植的具體負責人是原泌尿外科熊副主任，他下面也有三個主任級別的醫師。
器官移植中心所有人員上班的安排由主任楊德瑞和卓越以及另外一個副主任商量討論，很快就安排出來，並執行下去，器官移植中心也由此開始正式執行。
星期一上午，這是卓越第一次在器官移植中心的門診室接診，正式執行之前可是用報紙、電視和電臺等新聞媒體向外界播報了訊息。
第一個患者是一個三十三歲的男子，在其妻子和父母的陪同下來到了卓越的診室。
“卓大夫您好，我們是看了電視得知您這兒開始執行的訊息趕過來的！”患者的父親對卓越說道。
卓越聽這個老父親的口音，問道：“聽您口音
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似乎是從湘南那邊過來的？”
“是的，在沙城的醫院裡，那兒的醫生說我的兒子的情況很嚴重了，必須要想辦法做心臟移植手術才能維持下去，您看，這是沙城醫生開的轉院證明！”患者的父親把轉院證明遞過來。
卓越見這個老父親像一個知識分子，身上書卷氣很重，他接過轉院證明看了看，問道：“你們在那邊醫院做的最近的一次檢查結果都拿過來給我看看！”
“在這裡！”患者的老婆把一個裝ct片子的袋子拿過來，裡面裝著一大堆檢查報告單。
卓越把這些檢查結果都看了一遍，經過一番分析之後對患者和家屬說道：“這些檢查結果我都看了，從這些結果上來看，我個人認為還可以保守治療，沒有必要立即進入等待器官移植的階段，不過因為兩家醫院在檢查方面是肯定會有所不同的，具體還需要在我們這邊再做一個詳細的檢查，我才能進行評估！”
“我看這樣吧，我先安排你住院，所有檢查結果最多兩天之內就可以出來，住院之後就開始治療，等結果出來之後再看，如果實在到了必須要進入器官移植的階段，咱們就走程式開始做配型；如果還可以做保守治療，我們就進行住院治療，經過治療之後情況有所好轉再出院回家，今後每過一段時間前來複診，你們看怎麼樣？”
家屬們和患者商量了一下，接受了卓越的建議。
“好，那就聽卓主任的，先住院檢查治療吧！”
卓越開了住院單讓他們去心臟病房去護士臺找護士辦理住院手續。
第二個患者是一個女人，丈夫提著氧氣瓶，氧氣瓶上的管子插在女人的鼻孔裡，三十幾歲的年紀。
卓越甚至不用問就知道這個女人的問題出在肺上，招呼道：“快坐下！”
女人有氣無力的坐下後，她男人拿出一堆檢查結果單，“卓大夫，我們是從魯地來的，我老婆得的是塵肺病！”
卓越接過資料看了起來，一邊看一邊問：“做甚麼工
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作的？”
“鄉村小學教師！”
卓越看完資料對二人說道：“從你們這些帶來的檢查結果來看，確實很嚴重了！來，你把手伸過來，我給你看看脈象！”
女人伸出骨瘦如柴的手放在脈枕上。
經過診脈，卓越發現這個女教師的肺卻是非常衰弱了，他收回手看向二人，“你這個情況必須要做肺移植了，藥物治療和一般的手術治療不會起甚麼太大的作用和效果！”
女人問道：“卓大夫，如果不做肺移植，我還能活多久？”
卓越說道：“這個不好說，有些病人生命力頑強，還能活三五年，有些病人只怕連幾個月都撐不下去！”
“卓大夫，您就告訴我吧，我自己的情況我也清楚，我家裡還有兩個孩子，都不大，我得知道我還能活多久才能做出安排！”女人懇求道。
卓越無奈，只能嘆息著說：“如果不做肺移植，生存期不會超過一年！”
夫妻倆沉默半響，男人惴惴不安的問道：“做肺移植需要多少錢？”
“現在······最少得三十萬！”卓越說道。
女人起身：“老梁，我們回家吧！”
男人眼神中帶著痛苦和無奈，扶著妻子就向外走去。
“等等！”卓越喊道。
夫妻倆停下，慢慢轉過身來。
卓越問道：“你剛才說你是鄉村小學教師？”
“是！”女教師輕輕點頭。
卓越招呼二人：“你們倆先別急著走，跟我說說你的情況，說不定我能幫到你！”
夫妻倆互相看了一眼，猶豫了一下還是走回來坐下。
經過了解，卓越才知道這個女教師是魯地鄉下一個村子裡的小學教師，她高中畢業後沒有考上大學，就在村子裡當起了民辦教師，二十年如一日，但因為學歷的問題，一直沒有解決編制的問題，至今都還是一個民辦教師的待遇。
她家裡公婆先後去世了，但還有兩個孩子，一個讀初中，一個讀小學，家裡只有四畝地，全家的收入就靠這四畝地和她微薄的民辦教學教師工資。
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