餘簡一直都認為書上的知識不過是紙上談兵，說起世界經濟學的問題，估計現在世界上沒有人比她更瞭解。
畢竟她是切切實實穿越而來。
當然，她也相信兩個世界與其說是前後世的區別，不如說是平行世界，哪怕大體發展相似，也會存在細節上的差異。
她之所以選擇這本書，主要也是想了解這時候人們心中對於世界經濟的認知。
就像她說的那樣，單純只是看個熱鬧而已。
老人忍不住打量她：“你這本書我也看過一些，你能說說你的理解嗎？”
餘簡搖頭，微笑道：“別的我看不出來，不過我能看出來我們國家的未來會越來越好。”
老人微愣，隨即輕笑著搖頭：“你這話說的，我都不知道要怎麼接話了，你是真心認為國家的未來會更好嗎？”
餘簡點頭：“當然。”
相似的問題她已經不止一次聽說過，這一次再聽到，也是同樣的回答。
老人笑著把手裡的書合上，遞給餘簡：“我看你在上面寫了一些字，有些間接比較獨特，這上面的內容都是你自己寫的嗎？”
老人這次問的並不是經濟學的問題，而是他一直看到現在的《機械理論基礎》。
餘簡忍不住又打量了一下老人的穿著，以及他隨身帶的一些東西。
不管從哪個角度來，老人應該確實像他說的那樣，是一個讀書人，甚至是一位正在某大學任教的老師。
餘簡的眼神快速從老人身上掃過，最終落在老人胸前的的那隻鋼筆上。
鋼筆別在老人胸前口袋裡，從餘簡的視線可以看到筆帽上似乎刻著兩個字，只是因為字型比較小，再加上被衣服遮蓋了大半，她並不能看清那兩個字究竟是甚麼。
這也是她之前忽視這兩個字的原因。
直到這時仔細觀察，她才察覺到這兩個字應該是某一所大學的名字。
老人作為大學的老師，或者說是教授級別的存在，穿著上相對也比較樸素，隨身攜帶的鋼筆是學校分發，且刻著學校的名字不足為奇。
她仔細看了片刻，從腦海中搜尋目前b市的知名大學，再與鋼筆上露出來的小半字型進行一一對比。
對比完之後，她突然發現老人任教的學校也許就是她之前寄出圖紙的那兩所高校之一。
偏偏老人又說他是教機械的老師。
更重要的是，老人上車的地點也是s市。
她之前把那兩份圖紙寄出時，雖然採用的是匿名的方法，但寄出的地點卻沒有隱瞞，只要稍微查一下，就能查到寄出點是在s市。
餘簡心裡有些猜測，又覺得不太可能，想想應該不會這麼巧吧？
餘簡這一思索，也忘了回答老人的問題，表現出怔愣的模樣。
老人沒有察覺到餘簡在剛才那一瞬間聯想到了甚麼，看著餘簡發呆的模樣笑了一下：“我是不是問了一個讓你為難的問題，這麼難回答嗎？”
餘簡回神，笑著搖頭：“不是，我只是不知道該怎麼說，書上那些內容確實都是我寫的，只是個人興趣。”
老人笑呵呵地看著她：“個人興趣能學到這樣，已經很了不起了，你真的沒有再上學嗎？”
又是同樣的問題，可見老人的不死心。
餘簡搖頭：“我初中畢業就沒有再上學了。”
其實原主並沒有初中畢業，只是手裡有一本初中畢業證，至於她會有這本證書的原因，還是要歸功於餘母。
所謂知青下鄉，自然是知識青年下鄉，所有下鄉的青年學歷最低最低也要初中畢業。
餘家三姐妹沒有一個念過書的，但是三兄弟都讓餘母想法子一路推到了初中畢業，當初國家qiáng制要求知青下鄉，餘母為了讓原主代替下鄉，特意跑去撒潑打滾訛來了一本初中畢業證。
之前餘簡從餘家出來的時候，直接就把那本證書順了出來，也算是正兒八經有了一個初中畢業生的身份。
她覺得這本初中畢業證大概是餘母這輩子撒潑打滾最大的成就。
餘簡理所當然地在自己身上套上了初中畢業的身份。
老人完全沒有懷疑她說的話，頗有些感慨：“可惜了，以你的聰明，要是繼續念下去，肯定能考上好大學，你這次去b市，是打算做甚麼？”
來了來了！
餘簡等的就是這個問題。
她乖巧地坐好：“我一直聽說好的大學都在b市，所以想去b市大學參觀一下，沾染一些大學的氛圍，這樣我以後自學的時候也能多一點動力。”