唐張氏這一開口，倒讓正不知道該怎麼說的老唐鬆了一口氣，兒子想歇歇就讓他歇歇，畢竟過去三個月乾的也太狠了。至於家裡地裡的活兒自己多下些苦也就是了。“恩，成你想去就先去個把月看看，去了就聽先生的話好生下苦學。成他娘，你吃完飯後拿上百五十文錢去里正娘子那裡，先割兩溜兒各重三斤三兩的r案，再置辦一tao送先生的文房四寶，另外把‘福’字頭兒四色點心也置辦上一匣”，一個月的期限雖然說的是活話，但老唐在給先生備禮上卻半點不怠慢，那怕兒子只是去一個月，也不能讓村學裡的先生們小瞧了他。
唐缺前些時細細打聽過村學的情況，自然知道通行的都是送兩條r外加一份文房四寶，至於多加一份點心匣子，這在村學裡就算拜師的重禮了。二老為甚麼這麼做的目的他自然知道，尤其是再考慮到家裡的現狀，他就越發的_gan動。
吃完飯後，唐張氏連鍋都沒顧上刷，就帶著錢跑到里正娘子開的店裡置辦東西，這是村裡唯一的雜貨鋪子，村人們日常量油買鹽啥的都在這裡。
等唐張氏回來後，唐缺左手拎著兩_geng六斤六兩重的r條子，右手提溜著點心匣子和文房四寶就出了門，在他身後，唐張氏兩人站在柴扉處目送他順著村路走遠，倒不是他們不想去，只是唐缺堅決不肯，開玩笑，十七八歲了上學還要家長跟著給別人陪笑臉算怎麼個事兒？
唐缺沿著村路走不多遠就遇見幾個村人，這些人看著他手上提著的東西滿臉詫異，“唐成，你這是要去學堂？”。
“是啊！”，唐缺也沒多說，答應一聲後繼續往前走。
“去學堂好，讀書好，唐成你硬是有志氣！”，身後這句話傳來不多久，唐缺就聽到一陣兒忍不住的竊笑聲。
他知道這些是在笑他，說句不好聽的，此時他要去的村學就類似於後世的小學，想想看，一個本該高中畢業的人再去上小學是個甚麼樣子？這要是趕在後世怕都能上報紙了。尤其是再考慮到這個時代的男人普遍十五歲結婚的情況後，這種舉動就愈發讓人覺得可笑了。那些村人沒罵他失心瘋就算是不錯的了。
“這就是代溝吧？”，這裡的代可不是一代兩代的代，而是時代的代，差著一千三百多年，他們怎會明白我的心思？想到這裡，唐缺自也坦然，一路跟村人們打招呼時也是大大方方的沒有半點彆扭處，如此以來反倒讓那些有心想笑話他兩句的村人說不出口。
在這樣封閉的村子裡新鮮事本來就少，那家少只ji都夠滿村人議論好幾天的，唐家十幾歲的獨兒子上學堂的事幾乎是不到兩柱香的功夫就一陣風似的傳遍了整個村子。
<b>第十一章上完大學上小學〈下〉
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聽到這個訊息後，說甚麼的都有，但不消說的是大多都沒甚麼好話，話輕點兒的還只說他是痰迷了心竅，不知道自己幾斤幾兩的是啥命，話語難聽的就直接說唐家小子忤逆不孝，老人為他賣房賣地的連家都敗了，這悖晦小子還這樣不管不顧的跑去清閒……總之，村人們過去三個月對唐缺積攢下的好印象隨著這件事頓時*然無存，他儼然之間就成了村裡又一個遊手好閒二混子的代表。
這些議論唐缺不知道，就算知道了他也不會在意，此時的他正將手中的r條子和禮盒放到桌子上，而無言看他做著這一切的是個年過六旬，鬚髮斑白的老人。
老人面容清癯，大夏天裡也穿著嚴整的團領長袍儒_fu，每一個布紐都扣的嚴嚴實實，第一眼看到他，唐缺心裡浮現出的就是“師道尊嚴”四字。
這位嚴老夫子就是村學裡公推的學正，從金州道學學諭位子上告老還鄉的嚴清臣。
“你此前真不曾上過學？”，等唐缺放好東西，嚴老夫子又將他仔細打量了一遍後這才帶著濃濃的疑惑問道。
也難怪嚴老夫子疑惑，上過學跟沒上過學的人氣質迥然不同，眼前的唐缺別說在這個小村子裡面，就是放到州學裡也沒人能看出異常來，這樣的人竟然一天學都沒上過，那豈非是咄咄怪哉？
“我自小在村中長大，確實不曾念過書，因前些時聽村學中的玩伴說及‘朝聞道，夕死可足’，遂就有了向學之心，還請夫子收錄”。
唐缺這一開口應答，愈發的讓嚴老夫子驚詫，不論從眉眼間及身上無形流露出的氣度還是口中的言辭，眼前這年輕人顯得溫文有度，從沒上過學就能有這番樣子，那就是_geng子裡帶來的天賦，這樣的人實在難得。
嚴老夫子驚詫過後再一想及唐缺的年紀，卻又不免在心裡暗暗搖頭連嘆可惜，可惜他進學的時間實在太晚，實實辜負了一副好讀書_geng骨。教諭做的久了之後，最見不得的就是眼下這種情況，念及這裡，嚴老夫子就有些意興闌珊，但口中依舊道：“古人貴朝聞夕死，況你前途尚可，且人之大患乃志之不立，只要你肯刻苦用功，天道酬勤，又何懼令名不彰？”。
嚴老夫子這段話的出處唐缺是知道的，說來這還是他後世初中時學過的課文，說的是晉朝名臣周處的事，這周處年少時兇強任氣，被鄉人視之為與山中白額虎、橋下混蛟龍並稱的三大害，後來周處知道後心有悔改之意，乃入東吳尋名士陸機，陸雲。此時嚴老夫子說的這番話就跟陸雲當日對周處所說幾乎是一模一樣，倒也甚He眼前的情況，唯一不同的是周處是因為以前劣行太多，而唐缺自己卻是年齡太大。
唐缺見嚴老夫子說這番話時滿臉惋惜之色，也就知道老夫子也只是說說而已，不過他也不在意，完成了這道例行的訓誡勸勉程式後，唐缺就謝過嚴學正後走了出來。
這時候的教育體系類分科挺多，象官學裡就設有進士科，明經科，道科，律科，算科，書科等近十種，但眼下這個小小的村學裡卻只有明經及算科兩種，而且跟官學迥然不同的是，這裡讀算科的學生反倒比明經科的要多。原因無他，還是村人們圖實在而已。
聽唐缺說要讀明經科，村學中的老年雜役就領著他去了後院庫房領教材，教材一共分三類。孔子嫡系孫，貞觀朝大儒孔穎達親自校注的《五經正義》乃是科舉及官學規定的教材，也是明經科學子最主要的功課；除此之外還有一tao《昭明文選》，《文選》自編定行世以後就成為古代士子們求學科舉必備的教材之一。整tao文選兩千多頁，分成三冊印出，份量也頗為不輕。
除了上面的兩tao之外，因唐缺從來沒進過學，是以又另領了《兔園冊府》及《千字文》各一。《千字文》倒不陌生，至於《兔園冊府》又稱《兔園冊》，原是貞觀朝中蔣王李惲令其幕僚杜嗣先撰寫的一部啟蒙類教科書，因為這本書是在蔣王府中兔園編成，所以就取了這麼個古怪名字。這本書跟後來的《蒙求》，明清時的《幼學瓊林》一樣，都是學生髮蒙識字時學的第一本書。
因這些書都是從縣中富商處募化而來，並不收學生一分錢，所以無論紙張還是雕版印刷的效果都差的很，不過是勉強能看罷了。
村學裡學生來的前前後後不整齊，所以就實行的是輪教制，就好比後世貧困山區裡的學生們一樣，一個教室裡一二三年紀都有。唐時學生的發矇時間跟後世頗有類似，早點六七歲，至遲也不過八九歲，像唐缺這樣十六七上小學一年級的可謂是絕無僅有，見他抱著一堆書由雜役領進來，那些小屁孩們頓時都滿臉好奇的盯著看，隨後就有學生鬨笑出聲，就連正在授課的先生也是一臉愕然。
隨後的課是沒法上了，滿屋的學生們不住的轉過頭來看坐在最後的唐缺，有竊笑不已的，有做鬼臉的，任是先生拿戒尺一連懲戒了四個學生也沒彈壓住。
這樣的情形讓唐缺也彆扭，他趁著下課的間歇直接找到了先生，目的就是要他把《兔園冊府》給自己單獨講一遍，然後自己回家自行研讀，先生只需五日檢查一次即可。
那先生也正在為此發愁，唐缺的提議可謂正He他心意，至於回家之後效果究竟如何？反正一個十六七歲才發矇的人是不會有甚麼出息的，沒得為他一個人把其他人給耽誤了。
隨後先生給其他學子佈置了課業之後，便將唐缺單領到簡陋的書房中誦講了一遍《兔園冊府》，本是發矇的書能難到那兒去？唐缺標註了句讀，又將其中不認識的繁體字用後世所學的簡體標註後，先生的任務也就算完成了，當下他也不耽擱的起身告辭。
《兔園冊府》就算再簡單，好歹裡面也摻雜著一些典故，雖然這些典故對於讀書人而言都是耳熟能詳之事，但先生卻不認為剛剛發矇的唐缺就能知道，原本還想等第一遍正音正字後再細講這些典故，卻被唐缺告辭的話語給堵了回去。
目送唐缺抱著厚厚的一摞書去遠，先生搖搖頭後長嘆了一口氣，這個學生他算是徹底不抱希望了。
唐缺出了村學後卻沒回家，而是鑽進後面的林子抄山路直接到了毒寡婦的莊子裡。
雖然住在一個村子裡，村中還有許多人佃著她的田，但自從旁邊幾戶人家搬走後，毒寡婦的莊子幾乎就是與村子隔絕了，除了每年交田租的時候外，村子裡沒人願意來此，至於莊子裡面，除了毒寡婦有時候忍不住聽來的閒言碎語出去“勾引”男人外，其他人也不願到村裡招人白眼兒，以至於蘭姐兒都來了三年，竟然還認不全村子裡的人。
唐缺走進二進院子時蘭姐兒正端著木盆出來倒水，見他捧著一大摞書，忙放下手中的木盆過來幫忙，“這是幹啥，怎麼買這麼多書？”。
聞言，唐缺笑笑沒說話，進書房放下手中的書後也顧不得身上一身的汗，就直奔到書架前，不一會兒，他就滿臉笑容的抽出了《聖教虛》及《蘭亭集序》這兩本法帖。
這兩本都是書聖王羲之的法帖，《蘭亭集序》的名聲自然大，但它的法度對於初學書法者卻不容易掌握，反倒是結構謹嚴，用筆規範且又包容x強的《聖教序》更適He初學寫毛筆字的唐缺。
眼下課本有了，字帖有了，筆墨紙硯有了，穩定的收入有了，連書房都有了，萬事俱備之後，唐缺也就下定心思在做賬之餘該好生用功學習了。他在後世裡打小就一直是優等生，所以想到學習並不覺苦，反而像當年高考前一樣有隱隱的期待。
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