\n一臉的沮喪。
適才他們抬著鋼軌，準備“跨越”那座拱頂之下的摺疊空間的時候，忽然發現鋼軌到了那裡就到了頭。
最奇怪的是，他們抬著、託著，甚至推著軌道，都能輕輕鬆鬆地越過桃源與小園之間的那道界限，偏偏將鋼軌鋪在地上，那鋼軌就像是斷了一截似的，正正地斷在地面上那道黑色縫隙跟前。鋼軌多出來的那一截，直接消失了。
賈放、水憲、桂遐學聽說了訊息，都趕來看。
桂遐學見了這等“奇事”，當然要親自嘗試，當即指揮著工人們來來回回地搬動鋼軌。
而賈放立在一旁觀看，卻突然想起了一樁往事，“啊”的一聲。
“當初我也遇到過類似的事，”賈放對身邊的水憲說，“我曾經想鋪一根銅線，從稻香村一直接到桃源寨來，誰知無論我用多長的銅線，一進縮地鞭，那銅線立即就到了頭。”
水憲便點頭道：“那麼‘縮地成寸’是有道理的，你在那縮地鞭中行走，感覺只有三十餘步，但實際上跨越了三千里的距離。你覺得縮地‘成寸’了，但是你手中的銅線卻縮不了，自然撐不了三千餘里的長度。”
他又伸手指著地面上那條深色的縫隙，道：“這一道，說它是縮地鞭也好，摺疊空間也好，總歸是摺疊了五六千里這樣的距離，要想直接鋪軌道過來，自然是行不通。”
水憲的話教桂遐學聽見了，這傢伙氣咻咻地跑來問：“那你說，為啥只有鋪在地面上的軌道過不來，但是尋常車駕呀，馬匹呀，貨物呀，人啊……都能過得順順利利，穩穩當當的？”
看來這桂遐學，對水憲終歸還是有那麼一點點敵意。
水憲卻聳聳肩，很坦白地說：“我不知道啊！”
“我不清楚原因，我只總結現象。依附在地表上的物體，在靜止狀態下沒辦法透過這道摺疊空間，”水憲循著桂遐學的習慣，分析眼前的現象，竟然能將桂遐學的口氣學個十足十，“因此解決方法只有一個：那就是兩邊分別修築軌道，在這道分界線處對接。只要車輛是在運動狀態下，就能從小園那邊，直接駛入桃源寨的軌道。”
桂遐學望著水憲的眼神裡頗有幾分不信，但是他開口時卻說：“試試？”
水憲便點頭：“試試就試試。”
兩邊的工匠立即幫忙，挑選了合適長短的鋼軌，一頭鋪設在小園段，另一頭鋪設在桃源段。
雙方工匠都沒有將鋼軌直接固定，畢竟這只是一場試驗。但正像是水憲和桂遐學所說的那樣：不試試，怎麼知道會如何？
雙方將兩段鋼軌對其。小園那邊將一輛空車推上了那一頭的鋼軌。幾個工人扶著空車，看準了兩截軌道之間的那個坎兒，一起將空車推了過去。
只聽那座車輛輕輕地“咯噔”一聲，車子已經穩穩地駛上了另一端軌道，進入了桃源寨的地界。
雙方一起噼裡啪啦地鼓掌——不管這背後的原理到底是甚麼，大家的目的總算是達到了。建這軌道，不就是想把那些又重又沉的物資，輕鬆而快捷地運到桃源寨嗎？
水憲卻很謹慎，不肯輕易慶祝，而是命人把那空車裝滿，滿滿一車沉重的貨物，又原樣再做了一遍試驗，果然還是見車駕穩穩地駛上了另一段軌道，唯一美中不足的就是稍許顛簸，車輛的輪子重重地響了一聲。
“這就簡單了。”賈放總結道，“接下來就是兩邊各自修築並固定軌道，只要能準確對接，咱們這軌道就算是貫通了。”
那麼桃源寨這裡很快也可以掛牌，掛上“桃源段”了。
眾人都鬆了一口氣，兩邊各自領命，去做準備。
唯有桂遐學一個人，依舊覺得那一段“摺疊空間”實在是不可思議，並且突發奇想，問：“如果我跑過去，突然在這道邊界上躺下來，那麼會怎麼樣？”\n
賈放一聽，連忙把他攔住。
他實在是沒法兒想象，桂遐學這傢伙，頭和身體在南方，腳在數千裡之外的北方那情形——那實在是太詭異了。
於是賈放嚴令禁止這種行為，大聲宣佈：“以後大家儘量避免在此長時間逗留。咱們牆壁上都貼上標語，寫上‘運輸重地，切勿逗留’。”
眾人一疊聲地應下，只有桂遐學，應下歸應下，那一對眼珠還在骨碌碌地轉。
賈放就沒辦法了：大家都是成年人，也該對自己的行為負責不是？
第二天桂遐學來找賈放的時候，水憲不在。桂遐學一臉慚愧，說：“賈子放，我昨兒沒聽你的話，跑到交界區去做‘試驗’了。”
賈放沒好氣地道：“結果如何？”
桂遐學見他也好奇這結果，登時來了勁頭，道：“可有意思了……我，我，我愣是沒法兒躺下來。”
賈放：……啊？
按照桂遐學的說法，他每次都嘗試在界線一旁坐下之後，倒向另一邊。但每每還沒讓他躺下，就覺得有一股大力朝他推過來，將他整個人推過界線。
桂遐學自然不死心，非得想個辦法讓自己能夠穩定地身處界線兩邊，一時便顛來倒去，翻來滾去……如此一番，簡直就是和這道“摺疊空間”較上了勁。桂遐學雖然沒有受甚麼傷，但是折騰夠了回去一看，也是渾身青一塊紫一塊的。
誠實地講述了這段經歷之後，桂遐學無奈地望著賈放，問：“果然還是他合適你一些。我麼……不大老成。”
賈放心想：這何止是不大老成？
但是他還是誠懇地對桂遐學說：“其實我很羨慕你。羨慕你這份好奇心。”
不知道是不是人越“老成”，那種對事物強烈的好奇心便會減小。賈放自忖沒法兒像桂遐學那樣，不顧一切地去驗證一個心中的猜想，不考慮後果，也不畏危險。
“這個世間非常非常需要你這樣的人。”賈放鄭重地說出他的結論，“我相信你，將來定然有大成就！”
這個時空不可能僅僅靠他賈放帶來的那一部分知識向前進步，整個社會都需要桂遐學這樣的好奇寶寶。作為研究人員，這份好奇心和旺盛的精力、靈活的頭腦一樣，都是桂遐學的天賦。
“只不過你以後如果能夠再做試驗的時候，儘量考慮一下別的方式，不要以身犯險，我就更加感激你了。”賈放說，“畢竟大家都很需要你。”
桂遐學登時伸手到後腦撓撓，不好意思地笑笑，點了點頭，道：“我曉得了！”
說著他向賈放告辭，腳步輕快地離去，一路上偶然可能觸及身上的傷處，便會齜牙咧嘴一番，卻依舊昂揚著繼續往前。
賈放目送他的背影離去，恰巧水憲過來，問他：“將人安撫好了？”
賈放點點頭，很自豪地說：“我這邊的人才水平相當不錯吧？”
水憲“哈”地笑了一聲，道：“你別盡顧著自賣自誇，到時候被四殿下聽說了，把你的人千里迢迢請到京中去他的格物學院，到時候你就等著哭吧！”
賈放：……
雖然他覺得他手下好些人都已經能夠得上國家級別的研究人員水準，但一聽說要被調到京裡去，還是有些捨不得。
於是他只好誇對方：“近日裡我觀你手下的那些工匠，也非常不錯嘛！一個個都能將理論與實踐相結合……要不我試著給四殿下去一封信——格物學院比較注重理論，實踐也