雖然他不太懂具體怎麼操作，不過他記得後來活字印刷術傳到國外，就變成了“鉛字”。從推廣角度上來看，做鉛活字應該是最佳選擇了。
問題在於中文和英文不一樣，英文只要二十六個字母就可以了，中文常用字就幾千個，所以一套活字至少得備上幾千個活字，要是有人寫文章愛用生僻字的還得現場雕幾個，麻煩！
而且現在的字典賊難用，這些活字平時怎麼擺才方便排版也是個大問題。王雱琢磨著，還是再過幾年吧，回頭找個由頭讓方洪去找找我們偉大的發明家雕版工畢昇，然後摸索著弄套活字出來。
王雱在開封時看過朝廷剛讓人編出來的新字典，叫《集韻》，是按讀音編排的，看著就叫人頭大：一個字經常分正體、或體、俗體、古體，最多的居然有七八種寫法！
這要是讓雕版師傅對著排一套活字，難度得多高啊！都能認得這麼多字了，gān嘛還去當刻工？刻工可苦了，往往雕刻五千字才拿一兩銀子，眼都雕瞎了才賺那麼點錢！所以這技術想推廣，要麼方洪賺得盆滿缽滿，高薪養一批技術人員；要麼朝廷重視起來，派官方匠人來搞。
不管哪一種，王雱暫時都做不來。王雱暫且擱下腦海裡的種種想法，積極地和還是個少年的沈括套近乎。他對沈括提到的大澡堂子很感興趣：“沈哥，吃過飯你去洗澡不？”
沈括：“？？？？？”
他錯過了甚麼嗎？！
話題為甚麼忽然從醫書變成洗澡了？！
作者有話要說：
王小雱：好像又遇到一個名人
王小雱：不過那有甚麼要緊的呢，還是洗澡重要~我愛洗澡~~~
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咦忘了標註，還是得標註一下以表現甜甜chūn十分嚴謹！（不
注：沈括有關內容取自《夢溪筆談》裡；《集韻》有關內容來自百度百科；活字印刷有關內容來自文獻《活字印刷術長期未能普遍推廣之原因分析》。
第十九章
兩邊離得近，王雱和沈括的對話王安石他們都聽得清清楚楚。王安石一聽到大澡堂子，便覺有些不妙，結果王雱下一句還真是約沈括一塊去洗澡。
很快地，王安石帶著三個小孩、一個少年到了大澡堂子。正是洗澡的時間點，澡堂子裡熱氣騰騰，往上看是光頭，往下看是光溜溜的膀子。
這寺裡的僧人似乎長期堅持練武，肌肉都很壯實，相比之下王安石脫了衣服的身板兒有些不夠看。司馬琰還告訴王雱，王安石好像有輕微哮喘。
好在不算太嚴重，平日裡注意一些不會有太大問題。
武興自小習武，和武人廝混慣了，說話便口沒遮攔，他拉著鄭思比鳥：“我們年紀一般大，來比比看誰的鳥大。”
鄭思這段時日和王安石接觸多了，對學識淵博的王安石頗為敬慕。乍一聽武興在王安石面前說這話，鄭思嚇得魂都飛了，忙問：“你別瞎鬧。”
武興很是不屑：“都是男的，藏著捂著做甚麼？小也別害羞啊，你可能晚點長。”
鄭思想bào起打人。
王雱又唱著他的洗澡歌麻溜地給他爹搓澡。
沈括知道王安石是誰之後，對王安石和王雱父子倆的相處格外感興趣，王雱給他爹搓澡時甚至感覺沈括的視線一直沒挪開。
王雱心想，沈括不會把他給他爹搓澡的事寫進《夢溪筆談》裡？沒事兒，沈括要是敢寫他嘰嘰小，他就寫一本書讓方洪印出來黑沈括，一準把沈括黑得體無完膚！
一行人洗過澡後，沈括的意圖很快bào露了，他拿著一本厚厚的小本本，巴巴地跑過來向王安石請教。這傢伙顯然是那種求知慾旺盛的人，問到燈油都快燒沒了才肯走。
王雱早呼呼大睡了。
王安石送走好學的少年，轉頭見兒子四仰八叉地睡chuáng上，睡相要多香甜有多香甜，搖了搖頭，也脫了外衫睡下。
第二天一早，王雱醒來聽到外面傳來嘿喲嘿喲的打拳聲，洗漱過後跑出去一看，原來是僧人們在練拳。
僧人裡頭還混了個長著頭髮的，不是武興又是誰？
武興也嘿喲嘿喲地打著拳，只不過練的是他爹教他的，旁邊有個僧人熱心地給了他一些指導，把拳法改得更適合他這個年紀的小孩。
王雱興致勃勃地跑過去說：“我也要學！”
僧人們知道他是知縣家的小衙內，又見他年紀小小，模樣兒粉嫩可愛，都逗他說：“練拳可不僅僅要練拳，還得練基本功，你肯吃苦頭嗎？”
王雱gān脆利落地回答：“不肯！”
僧人們：“……”
王雱說：“不用真教會我的，我可不會偷學你們師門絕學，萬一你們非要我出家怎麼辦？”他一臉憂心地說完，積極地提出自己的要求，“你們教我個花架子就成啦，讓我每天活動活動拳腳、嚇唬嚇唬壞人就可以了！”
僧人們覺得這小衙內真有趣，也不介意帶著他玩。
王雱如願學了套寺裡的拳法，小胳膊小腿嘿吼嘿吼地邁開，瞧著還真有點樣子。
隨後鄭思和沈括起來了，也被王雱拉著一起來qiáng身健體。若是武興叫的，鄭思怎麼都不會答應，王雱不一樣，聽王雱說甚麼“身體是科舉的本錢”，鄭思馬上覺得很有道理。
沈括覺得王安石學問好，而王雱卻很有趣。他在心裡默唸著“身體是科舉的本錢”這句話，感覺說得很在理。
這些話都是王安石教兒子的嗎？
沈括胡思亂想著，王·教官·雱煞有介事地用他那小短腿踱步到他身邊，整整他的胳膊、拍拍他的背，虎著小臉說：“不對不對，你馬步姿勢沒站對！”
沒錯，他一個小豆丁不用吃苦頭，沈括三人卻是要練點基本功的。王雱樂滋滋地過了把教官癮，才和找過來的王安石一起去用早飯。
早飯還是齋飯，只是換了些新花樣，王雱吃得很滿足。吃飽喝足，又該出發了，這回王安石沒帶他們往村裡走，而是和沈括一起去了月湖一帶。
王安石這一次過來是為了請一些隱居大儒出山。
前些天王安石到鄞縣縣學裡看過，發現鄞縣縣學教學質量奇差，甚至還有縣學的夫子在應該講課的時間聚眾打牌。
沒錯，這個大眾娛樂活動已經從開封傳到地方，沒比王安石赴任的速度慢多少。
王安石打發王雱幾人在月湖邊上玩兒，自己登門去拜訪隱居大儒。
沈括自覺自己年紀大，有義務照顧三個小孩，難得地放棄了去樓先生家抄書的機會帶著王雱他們在月湖邊上游玩。
到了響午，王安石才重新出來。看他的表情，王雱知道王安石沒請成功。晚上他們又宿在寺裡，第二天再去了一趟，還是無功而返。
第三天，王雱一早起來就鼓勵王安石：“以前劉備請諸葛亮出山，可不就得三顧茅廬嗎？”
“喲，你還知道劉備諸葛亮？”王安石睨他。
“當然知道。”王雱這才想起《三國演義》這會兒還沒寫出來呢，三顧茅廬這個梗還不算廣為人知。為了“創造”三國殺這個盛極一時的卡牌遊戲，王雱在司馬光家特意拜讀過《三國志》，扯淡起來也不慌，“我和阿琰妹妹讀了《三國志》，裡頭就寫了劉備找諸葛亮時‘凡三顧，乃往’。”
王安石還沒說甚麼，一旁和他們坐一塊喝稀粥的沈括已經驚訝地開口：“你已經開始讀史了？”
這可不僅讀過而已，還能隨便引用其中一句啊！而且這“三顧茅廬”總結得可真好，一聽就能感受到劉玄德的求才若渴之心。
王雱一聽沈括的話，立刻知道糟了，好像又露餡了。他緊閉著嘴巴，堅決不再往外蹦一個字。
王安石似笑非笑地瞅了自家兒子一眼，裝，叫你裝，學了東西就不信你憋得住不用！
玩了三天，王雱幾人把月湖一帶都遊遍了。
也許是因為王雱的嘴巴開過光，王安石第三次上門還真請動了幾位大儒。其中一位就是沈括這段時間時常登門拜訪的樓鬱樓先生，他脾氣最疏放豁達，答應過來之後當即把家裡的事都jiāo給兒子打理，收拾了幾件衣裳跟著王安石一塊來找王雱幾人。