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第435章 第435節

“我們補習社只收海交大附及其附近的學生,這樣已經飽和了。除此之外,其他學生只可以透過學託邦的APP進行學習。”我早想過這個問題。

“這樣做的話,能堵住別人的嘴,呵呵,不過即便如此,我們學校的學生九成都註冊了這個APP,也是一個很好的宣傳。”趙老師點了點頭高興道。

“說是公益,總不能又想生兒子,又不想兒子哭,只要不貪心,實打實的為學生服務,賺點錢也沒人會說的,真的太清白,反而會被人質疑。”我笑著道。

“行,我聽你的。”趙老師嗯了一聲道。

“學託邦的專案一旦運轉開來,我們補習社勢必要進行轉型,到時候作為學託邦的服務點,這樣的話,利潤雖然會攤薄,但是會更加的穩健。”我鄭重道。

“如果學託邦專案遍佈全國,那豈不是服務點也要增加很多。”趙老師突然一愣,忽的倒吸了一口氣,這可都是錢啊。

“是啊,到時候線下的點單獨成立一個公司,老師如果願意來這裡補習和課,繳納一些使用費行,如果不願意的話,也可以自行選擇地方,我相信每家補習點完善的配套服務,強大的體驗感,他們會很願意來這裡課的,呵呵,的教學資料,實體刊物都在這些點裡,學生隨手買幾件回去,間的提成給老師,他們的場地使用費可賺回來了。”我說道。

把補習機構變成有償的租賃機構,才是最穩定的路數,當然前期補習社還很賺錢,暫時維持不變。

“這樣的話,線落到線下,那些周邊的小補習社肯定要哭爹罵娘,徐老師,原來學託邦的專案最大的意義在這裡。”趙老師突然震驚道,他隱約間已經看到其他的補習社紛紛倒閉的場景,估計也幾家正規的大型教育公司才能撐得住。

不過一打盡也不現實,但是那些無良的補習社被取締,也是對教育資源的一種規範和整合,而大的補習社受到政府的約束,也不敢恣意妄為。

這樣下去,整個教育市場的資源整合和教育規範才算是趨於完善。

而在這個過程,自然是有利可圖的。

只不過大利潤是反饋給了老師。

大方向如果沒問題的話,在間賺點錢也是會被大眾接受和認可的,呵呵,如果完全的一毛錢不賺,反而很多老師會擔心。

完全的把專案託管給政府,缺乏市場的運作和監督,估計三五年這個專案會變成某些官員和集體斂財的工具。

所以政府監管,市場運作,公益為主體,才是最佳的運作方式。

哪怕一些公益機構,也會把資金投入第三方進行錢生錢,只不過把利潤的大部分交給政府或是人民,不影響公益的性質。

公益並不是完全的一毛錢不賺,哪怕海交大附還有幾家門面房的租金,在收取。

“只要做到盈利額的百分之九十,反哺給授課方,降低學生的成本,學託邦的公益性質,不算變化。”我鄭重道。

“不過這樣的話,鋪的攤子很大,資金一塊只靠我們自己是一個大麻煩。”趙老師皺了皺眉道。

“這個我會解決的,如果運作開,可以向教委和財政部伸出援手嗎?會哭的孩子有奶喝。”我笑了笑道。

對於線下的補習店,確實花銷很大,給政府要錢也不是辦法,我其實還有一個方法,不過這個方法暫時還不確定可行不可行,必須要和學校商量一下,不過心底已經暗暗合計著。

趙老師收拾了一下,先走了,我把名單影印了一份,然後去了隔壁,按照面的成績排名篩選出來應該獎勵的資金,以及給予的旅遊獎勵名單。

馬老闆看到這份成績,也是非常高興,他在這邊開店,每年海交大附的成績耳濡目染也知道不少,能取得這麼好的成績,他自然意識到接下來的生源肯定會很多。

我囑託馬老闆可以稍後在公佈,等學生先檢視了成績再說,這樣省的引起不必要的慌亂。

第二天一大早的時候,舒雅給我打過來了電話,告訴我她考了多少分。

“恭喜你。”我高興道,雖然已經知道她的分數,不過從舒雅口裡聽到,還能感覺到一陣欣慰,想到那天我違規放他們進考場,感覺這一切都是值得的。

“徐老師多謝你,如果不是你,我根本考不到這個成績。”舒雅在電話那頭激動的有些哭泣。

“都是你自己的努力。”我呵呵一笑。

“對了,徐老師你答應我的事情,還算不算數。”舒雅突然道。

“甚麼事?”我愣了一下。

“你忘了,高考結束去你店裡打工,你可是答應給我開高工資的,我可是超出了一本線很多分了哦。”舒雅高興道。

“你這個分數教委給的獎金,都足夠你大學報名的了,還有必要打工嗎?不如趁這段時間好好休息,玩一下。”我笑著道。

“徐老師你不會說話不算話吧?”舒雅有些著急道。

“行,你想來來吧,剛好我們學校的狀元到這裡來,也可以給接下來的學弟學妹一個榜樣,估計我的補習社生意會更好。”我點了點頭,感覺舒雅過來也是一件好事。

“那行,我等下過來。”舒雅說完掛了電話。

我又給娜姐打了一個電話,詢問了一下徐小雨的成績,娜姐很開心,說小雨考了589分,這個成績在海可是一個很高的分數,最起碼國內的大學可以任意選,哪怕清華北大,也一樣能被錄取,去年的清華北大在海的招生分數下,一個533分,一個是541分。

有時候不得不感慨,589分如果放到其他城市,也是一個一本,勉強算是重點本科。

但是放到海,清華北大都可以任意選擇,全國任何學校都可以,這是教育資源的不對稱和不公平,可也沒辦法。

我首先恭喜了娜姐,娜姐表示要請我吃飯,這一次多虧了我的幫忙。

高考的事結束,我也算是了卻了一個心結。

這個時候馮侖給我發了一個資訊,讓我看一眼。

我走過去開啟電腦,看了一眼首頁,嘴角露出一抹笑意。

“後續追蹤調查,高考風波的三個考生,一個562分,一個578分,一個610分,如果不是他,三人的命運又將何去何從。”

“學託邦專案承載著希望——一個被嘲諷的老師,是如何默默耕耘,為教育而奉獻的。”

兩則訊息,一則還原了那次高考風波的時候,准考證受損的三個考生,如果他們成績很差,那肯定不會引起太大的波瀾,偏偏是五六百分的高分成績,更讓人捏把汗,如果他們沒有進到考場,海少了幾個進入清華北大的名額。

另外一則又把學託邦專案提了出來。

至於學託邦專案是甚麼,引發了很多人的評論。

“樓主學託邦是甚麼?”

“求關注,求回覆。”

“學託邦和教育改革有關係嗎?聽起來名字還挺浪漫的,不會是一個幫高生求愛的APP吧,嘎嘎。”

“求爆料,求包/養。”

“據訊息介紹,學託邦是海教育局,海財政局以及海市委宣傳部支援的教育專案,也是對於教育改革,政府的一個正面回饋,具體訊息,大家敬請持續關注。”一個樓主的官方訊息放了出來。

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