1、
“你瞄準人質幹甚麼！你是想做出殺人質這樣違背法律道德的事情嗎，夏目？”
“沒有啊，我怎麼會殺人質呢！”我一本正經地回覆道，“正是為了充分保障人質的安全，我才要瞄準他啊——畢竟，我可是能百分百避開瞄準目標的人。”
鬼冢教官：不要用這麼驕傲的語氣說出來！
2、
“但是，我還是覺得有那麼幾分奇怪。”我低頭看了眼手中的左\輪\手\槍，“會不會是這把槍的定位器壞了？”
我做出要拆槍的動作，系統和教官同時阻止我。
鬼冢教官：“住手！你要幹甚麼，不許動槍！”
系統：【不要用力、不要用力！你真的會強行掰開它的千穗理，強制愛不可取啊！】
我頓時停住動作：『系統，自從你升級了xp系統，你說話就越來越怪啦。都說了不要隨便升級，快給我解除安裝然後安裝舊版本！』
“未經允許，不可以隨意拆槍，要是裡面少了幾個零件，那可就是大麻煩！”鬼冢教官語氣嚴肅說道，“況且你會修槍嗎，千理同學？”
我立正站好，擺正神色、露出一抹世外高人的神秘笑容：“最近跟著修理界金丹前輩學習，我已經非常擅長修水管了。類比一下修槍，應該差不多。”
鬼冢教官：“……這是差不多嗎？這是天差之別吧！”
系統：【確實差不多，用強硬而又霸道的姿態，讓槍支和水管為之深深折服，褪去堅硬的外殼然後任君操作。】
我：『住口，你在說甚麼？！現在立刻馬上去給我重灌xp程式啊系統君——！』
3、
鬼冢八藏的臉色在紅白黑之間流轉，如同一盞漂亮的街邊霓虹燈，切換著不同的模式。
我：……霓虹燈是甚麼怪形容詞！
4、
鬼冢教官呼吸，鬼冢教官忍耐，鬼冢教官秉持著教學的態度，繼續說道：“好好、回到話題。姑且撇開上一個不談……你有沒有想過，當你瞄準人質的時候，在場之人會怎麼想？”
我歪頭，左手敲右手手心，冷靜分析：“劫匪的注意力會被我分散，他會震驚於我瞄準人質的動作從而陷入空白buff期。”
“嗯，然後呢？你有沒有想到……”
“而他萬萬想不到，那枚超科學の炎之子\彈會帶著天秤命運の審判擊中揹負著深重罪孽の他！”
“不要給我亂加形容詞！”鬼冢教官揉揉太陽穴，“那你有沒有想到人質，人質的心理狀況怎麼辦？”
“啊……“提及此，我沉思片刻，而後回覆道，”我可以給人質進行現場心理疏導？”
“比如溫柔地疏通開人質堵塞的心靈，說些甚麼‘別怕，我一定會扛著你回去的’這樣讓人安心的話。”
鬼冢教官：為甚麼是扛著回去啊，人質是已經硬梆梆了嗎？！這一點也不讓人安心，這是讓人死心啊！
系統：【……我就知道，千穗理你能夠激發別人內心深處的吐槽因子！你是行走的放射儀！】
5、
我：是的，我就是散發著快樂光線的放射儀，謝謝大家、謝謝大家（鞠躬.jpg）
6、
鬼冢教官吐出一口氣，擺擺手道：“算了、你可千萬別做心理疏導，我怕你把對方的心靈捅出一個不可恢復的大洞。”
我眨眨眼睛：“那要不我還是直接把槍投擲過去吧。或者，趁著劫匪沒有反應過來，直接衝上前解救人質。”
按照夏目千理的速度以及力量來說，這個方法的確比上一個聽起來靠譜許多。鬼冢教官在心裡想著，並感慨現在的自己竟然已經能夠接受這種方案了。
鬼冢教官：思維已經充分開啟了.jpg
真是沒想到……這一屆學生一個比一個讓人頭大。鬼冢八藏壓了壓帽簷。但是，也都是很有天分和能力的學生。如果好好加以培養，一定都能成為優秀的警官。
鬼冢教官看了眼隔壁被打穿的射擊板，示意站在那裡的那位同學、用夏目千理的這塊還完好無損的版面進行訓練。
我指指自己：“那我呢，教官？我不用練了？”
“哼，想得美。先告訴你，不及格可不能畢業。”
“……！”
“不過，你這拐彎射\擊的水平，和他們一起訓練，只會讓你旁邊的同學沒法射\擊、甚至可能有危險。”鬼冢教官沉聲說，“你的情況比較特殊……所以我會盡量向上級申請、給你留出單獨一段時間來練習的。”
“哇哦！謝謝教官。”我微微鞠躬說道，然後好奇地抬頭，“那我現在該做甚麼呢？”
銀髮少年的眼眸裡盛著光，是鮮活靈動的色彩。他認真而又禮貌地詢問，洋溢著青春氣息。
鬼冢教官看著對方的姿態，心裡也平靜下來。他還記得對方說過的，想要找到弟弟、還想要幫助其他被拐兒童的話語，他知曉對方心中的柔軟和堅定。
……還是個初出茅廬的年輕人嘛，之前的事情也沒必要和他計較。鬼冢教官心裡想。畢竟，這傢伙也是好意，只是和大眾的思想有點不同。
系統：確定只是一點不同嗎？
“你先進行理論學習，把槍械基礎都給我記住，然後再練槍。”鬼冢教官頷首道，“說起相關書籍，我辦公室書櫃上恰好擺著一本入門級科普，你直接拿去吧。”
“好的，謝謝教官！”我敬禮回覆，接著一個箭步衝出門去。
鬼冢教官愣神的功夫，對方的身影就消失不見。
“喂等等、夏目！我讓你拿去的意思不是讓你現在就去！給我回來！”吼聲傳在外面，然而這當然追不上銀髮青年的神奇速度，視線中早已了無痕跡。
“……啊、混小子，跑得還真是快！”鬼冢八藏剛剛平復的心情再度起伏起來。
夏目千理這樣，以後都不需要配車了吧？反正他跑著和開車差不多，還節省油費、保護環境。
鬼冢教官氣得天馬行空想象起來，他按著心口嘟嘟囔囔著：“這一屆怎麼這麼難帶。”
算了算了，氣大傷身，讓千理先去拿著書學習也好。鬼冢教官收回視線，重新開始走動巡視。先看看其他人的訓練成果，來放鬆放鬆。
降谷是這裡面用槍最出色的那位，恰好他和夏目千理也認識，不然等會和他說一聲，以後就讓他帶帶千理好了。鬼冢教官計劃著。之後自己向上詳細闡述夏目千理的情況並申請一下，每次訓練結束、給他們單獨留十幾分鐘的時間訓練。
他的視線掃過一行嚴肅訓練的學生，心裡滿意不少。
不錯，大部分人的情況都還可以。
心情平靜的下一秒，鬼冢教官瞥見了正蹲坐在地上、面前擺著一堆槍械零件的松田陣平。
“松田你在幹甚麼？！夏目沒拆的你現在給拆了嗎、立刻給我復原！！”
松田陣平探頭：“哦？千理的槍也有問題嗎，沒想到學會修水管的他、舉一反三都學會組裝槍械了。”
捲髮青年嗓音帶著磁性：“真不愧是千理，下次可以和他一起拼裝了。”
“甚麼舉一反三！還有下次？以及竟然是你教的夏目嗎？！”鬼冢教官額頭青筋直跳，“少廢話快點給我復原、還有戴正帽子站起來說話！”
7、
前一秒。
鬼冢教官：不要太生氣，年輕人初出茅廬不懂事.jpg
後一秒。
鬼冢教官：我這個火啊，它怎麼就降不下去呢.jpg